Mi estilo de aprender mas que todo es acogiendo todo tipo de información , analizando y así pasar a realizar lo propuesto, no alejándome ni tampoco haciendo sola sino incluyendo y escuchando mas opiniones y haciendolo de una manera dinámica en la cual seria mas fácil y rápida en el aprendizaje .
¿SEGÚN LO VISTO EN EL PROCESO DE INDUCCIÓN CUAL SERIA MI SELECCIÓN DE LA ETAPA PRODUCTIVA?¿PORQUE?
Mi selección de la etapa productiva seria el contrato de aprendizaje por que ya en ello seria contratado en una empresa con un sueldo o un porcentaje y prestaciones, desarrollando mis funciones en el trabajo y seguir ejerciendo el trabajo con mi desempeño. También dada la posibilidad de que tenga la oportunidad de elaborarlo en otro municipio con el porcentaje podría cubrir algunos gastos.
En este trabajo lo emos realizado con el fin de obtener conocimiento acerca de lo que vamos a desarrollar en el transcurso de nuestra etapa electiva y miraremos:
Competencias a desarrollar.
Resultados del aprendizaje.
Criterios de evaluación.
que los daré a conocer por medio de este link o si llega a darse un inconveniente de no leer el link agrego mi trabajo realizado directamente de la imagen que cargare en estos momentos y fue el mismo resultado :
En este trabajo e llegado a aprender muchas cosas como son lo que miraremos y los criterios que tendremos al transcurso de este tiempo también como utilizar los medios tecnológicos que hemos desarrollado para ser mas claros a la hora de ejercer una labor..
En este vídeo e aprendido que todo en esta vida se puede lograrlo ya que debemos perseguir nuestros sueños y podernos cumplirlos aun que se nos presenten dificultades y obstáculos que quieran impedir nuestras metas somos capaces de lograr todo lo que nos proponemos.
También debemos saber que la palabra no puedo no existe por que somos capaces de hacerlo ya que todo esta en nosotros mismos de ser positivos y ser mejores personas cada día mas y salir adelante.
Debemos ser felices y optimistas que creo que esta es la base para segur y continuar en lo que la vida nos coloque y saber afrontar los problemas de la mejor manera nunca nos rindamos ni dejemos que nuestras ilusiones mueran tarde que temprano todo ello se cumplirá con nuestro esfuerzo y debemos creer en nosotros mismos.
¿POR QUE COLOMBIA ES POBRE?
Colombia es un país rico ya que tiene muchas cosas grandes como en fauna y flora pero se dice pobre ya que muchos de las personas que residimos en Colombia son indisciplinadas en muchas cosas como la impuntual el desempeño y el trabajo dado que a esto no podemos progresar dado a que hay mucha guerra y corrupción narcotraficante ya que muchas de estas quieren conseguir el éxito tan fácilmente.
se puede decir que si logramos cambiar nuestra mente con educación y estudios podríamos lograr que Colombia fuese rica cambiando por completo cada uno de nosotros ya que muchos países pequeños son muy desarrollados por su disciplina como lo están Japón Zuiza estos países son muy desarrollados.
el cambio de Colombia empezaría por nosotros para ser de nuestro país y futuras generaciones un país rico en conocimiento y desarrollo.
CONFERENCIA DE BIENESTAR
Lineamientos generales de bienestar del aprendiz la cultura de paz y bienestar valores las actitudes y comportamiento como lo religioso que nuestro patrono del sena es san Juan Bosco.
COMPONENTES DEL APRENDIZ SENA
CONVIVENCIA
LIDERAZGO
HABILIDADES SOCIO EMOCIONALES PARA LA VIDA
DEPORTE
RESPONSABILIDAD SOCIAL
SALUD
EQUIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
CULTURA
COMPETENCIAS BÁSICAS
Familia sena: reuniones con un acompañante familiar.
Liderazgo:que alguien sepa dirigir el grupo. en los diferentes programas de formación un grupo para actividades donde ayudan a la gente visitas.
Componente socio emocionales y o para la vida:
ayuda con la psicología o si el caso va mas alla de la ayuda se lo remetiera con la eps.
herramientas vida laboral elaboración de hojas de vida, entrevistas de trabajo, hablar en publico,ajencia publica.
desarrollo de actividades: celebrar en la institución sena a San Juan Bosco, aprendiz, mujer, hombre, agua, libro, paz y las actividades físicas.
Componente de responsabilidad: social respecto permanencia sena, la naturaleza y el buen uso de la institución.
Componente salud: física y mental deporte, salud sexual, spa, estilos de vida saludables.
Componentes de equidad igualdad de oportunidades: no a lo discriminatorio.
Componente arte y cultura:desarrollo de habilidades canto, cuenteria, danza, folclórica y teatro.
Componente de competencias básicas: concurso nacional de oradores y escritores, olimpiadas matemáticas y la pruebas saber pro (tecnologos).
1. ¿Que respuesta le daría usted a Federico y en que capitulo del reglamento se basaría?
RTA: Yo le diría a federico que si tiene derecho a portar su carnet ya que esta formando parte de la institución y familia sena ya que este es un carne de reconocimiento para poder demostrar que pertenecemos a este instituto y acceder ala institución tanto como en la formación en el capitulo II (2) en los derechos del aprendiz sena que articulo 7 numero 4 dice: recibir en el momento de la legalización de la matricula el carnet que lo acredite como aprendiz sena.
2. ¿En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
RTA: la respuesta fue equivocada ya que como dice en el reglamento del sena en el articulo cuando se matricula uno tiene el derecho de ser acreedor del carnet ya que este lo esta haciendo enternecedor al instituto o familia sena
Caso 2
¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
RTA: se podría amparar a Nicolas en el reglamento del sena en el capitulo II (2) en los derechos del aprendiz numero 8 en donde dice: ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de directivos, instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación numero 11 en el cual dice:ser evaluado objetiva e integralmente con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a conocer,dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspencion o cancelación del registro de matricula y
numero 12 la cual dice: solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo en el procedimiento establecido en este reglamento
CASO 3
¿ En que capitulo y en que artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?
RTA: En este caso los representantes que sean convocados por su instructor para analizar o mejor dicho para identificar cada falta de los aprendices que cometen se encuentra en el capitulo VIII(8) el cual se titula faltas académicas y disciplinarias.
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?
RTA: Se encuentra en la parte de los deberes del aprendiz tener nuestra información básica actualizada, para así realizar un tramite sin ningún contratiempo un poco mas adelante esto nos sirve para la etapa productiva según el ARTÍCULO 13°. Registro de la Etapa productiva. Es responsabilidad del aprendiz gestionar
oportunamente su registro en el Sistema de Gestión Virtual de Aprendices para poder optar por
un contrato de aprendizaje; El Aprendiz es responsable de actualizar permanentemente los
datos que registre en este sistema, verificar que correspondan a los registrados en el sistema
para la gestión de la formación y consultar periódicamente las oportunidades de contrato de
aprendizaje que reportan los empresarios.
3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
RTA: ARTÍCULO 14. Seguimiento y evaluación de la etapa productiva. El seguimiento a la etapa
productiva es obligatorio y se realizará de manera virtual y presencial. El Aprendiz elaborará una
bitácora quincenal, en la que señalará las actividades adelantadas en desarrollo de su etapa
productiva en cualesquiera de las alternativas, para que el Instructor asignado como responsable
pueda hacer seguimiento de acuerdo a los indicadores establecidos en el procedimiento de
ejecución de la formación, garantizando una interacción continua entre el aprendiz y el instructor;
esta actividad se debe complementar con visitas o comunicación directa que realice el
instructor
CASO 4
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?
RTA: Según el capitulo IX (9) articulo 27 Las medidas formativas son aquellas acciones que se
aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden
académico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta
con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico
o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
Llamado de atención verbal: Cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado el orden
académico o disciplinario,
Plan de Mejoramiento académico: Es una medida adoptada para definir acciones de formación, deberá contemplar
nuevas actividades de aprendizaje, para el logro de los objetivos del proceso formativo; se
deben identificar el o los resultados de aprendizaje que no han sido alcanzados y las evidencias
de aprendizaje que debe presentar el aprendiz para evaluar su logro.
3. Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para definir acciones de
carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz cambios en su
conducta, cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria consistente en llamado de atención
escrito o condicionamiento de matricula; este plan debe ser firmado por el Aprendiz y deberá
contemplar la falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan
en un período máximo de un (1) mes contado a partir de la concentración respectiva.
Será responsabilidad del Instructor o del Coordinador que haya designado el Subdirector de
Centro en el acto sancionatorio, participar en la definición de este plan de mejoramiento, evaluar
el avance y el logro de los resultados comportamentales definidos en este plan.
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas acadé-
micas o disciplinarias?
RTA: Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias según el reglamento del aprendiz son:
a. Llamado de atención escrito: Medida sancionatoria que se impone a través de comunicación
escrita dirigida por el Coordinador Académico o de Formación del Centro al Aprendiz, con copia
a la hoja de vida, como resultado del procedimiento establecido en este Reglamento, por la falta
académica o disciplinaria cometida por un aprendiz. Los llamados de atención escrito implican
compromisos escritos por parte del aprendiz en el proceso de formación.
b. Condicionamiento de la matrícula: Acto académico sancionatorio que se impone al Aprendiz
que incurra en una falta académica o disciplinaria, previo agotamiento del procedimiento
establecido en este Reglamento.
El condicionamiento de matrícula cesa cuando el Aprendiz cumple el plan de mejoramiento
concertado y /o compromisos escritos.
Una vez quede en firme el condicionamiento de la matrícula, el Subdirector del Centro debe
generar la pérdida de estímulos e incentivos que esté recibiendo el aprendiz, si los tuviere. Esta
decisión será determinada en el acto académico que ordene el condicionamiento de matrícula.
Cancelación de la matricula. Acto administrativo que se origina cuando persisten en el aprendiz
las causales que originaron el condicionamiento de matricula o por faltas catalogadas como
graves de acuerdo a la clasificación determinada en los artículos 25 y 26 del reglamento, en las
etapas lectiva y productiva. Implica que la persona sancionada pierde la condición de aprendiz
y no puede participar en procesos de ingreso a la institución por periodo entre 6 y 12 meses
cuando es de índole académico y entre 12 y 24 meses cuando es de índole disciplinaria, de
acuerdo a las recomendaciones del comité de evaluación y seguimiento.
Una vez en firme la sanción, debe entregar de manera inmediata el carné institucional y ponerse
a paz y salvo por todo concepto.
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para BENEFICIOS de los aprendices y que casos se otorgan.
RTA: Primero que todo quiero empezar definiendo que son los estímulos e incentivos, y por ultimo pasare a mencionar unos pocos.
Estímulos e incentivos. Son beneficios y distinciones que se otorgan a los
aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes
obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional.
a. Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso
de aprendizaje.
b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.
c. Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, en el
programa de formación, en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte
Mi lugar de origen: Cumbal vivo en una vereda apartada de este municipio llamada el espino en donde es muy tranquila y calmada y amistosa.
Experiencia laboral:la experiencia laboral que e tenido es de estilista y e desarrollado mi formación aplicándola en mi familia ya que ha sido de mucha ayuda y también en un pequeño local de belleza en cumbal.
Formación académica: Estudie mi primaria en una escuela que esta en mi vereda llamada EL espino aprove toda mi primaria satisfactoriamente. luego tuve que salir al municipio de cumbal para lograr mi bachillerato que cruce en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ANTONIO LLORENTE en donde logre aprobar mi secundaria satisfactoriamente.
Intereses profesionales: Mis intereses son poder crear mi propia crear mi propia empresa para poder servirle a la sociedad y ofrecerle algo innovador a mi municipio.
Gustos, Preferencias y pasatiempos: Mis gustos son estudiar gastronomía ya que esto es algo que me apasiona mucho que podemos mirar tantas cosas en ello mis pasatiempos son escuchar música salir a caminar mirar programas educativos y también aquellos que nos pueden enseñar tantas cosas.
